ScienceSurfers-Jahresrückblick 2021
Herzlich Willkommen bei unserem ScienceSurfers-Jahresrückblick. Darin nehmen wir Euch mit auf eine Reise durch verschiedene Ozeane des MINT-Lernens. Dabei lernt Ihr bei einem Blick auf das Jahr 2021 insbesondere die Kieler Forschungswerkstatt und das Schülerforschungszentrum sowie die MINT-Akademie und das Projekt Science@Seas noch besser kennen. Und natürlich erfahrt Ihr auch wieder mehr über spannende Forschung zum Mitmachen!
Regionaler MINT-Verbund Science@Seas
Anfang 2021 startete das Science@Seas-Team in die gemeinsame Arbeit. Unter der Leitung des IPN möchte der regionale Verbund bestehende Strukturen und MINT-Angebote unter einer gemeinsamen Dachmarke erweitern und zusammenführen. Gemeinsam mit der Technischen Akademie Nord e.V. (TAN), der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, der Europa-Universität Flensburg (EUF) sowie dem Forschungsforum Schleswig-Holstein und dort aktiven Unternehmen sollen so auch die Bedeutung und die Chancen von MINT in der öffentlichen Wahrnehmung weiter gestärkt werden.
Das neue food:labor der Kieler Forschungswerkstatt entsteht
Im food:labor erwarten Euch aktuelle Forschungsfragen aus der Lebensmitteltechnologie. Es ist als Projekt im Wissenschaftsjahr 2020/21 Bioökonomie entstanden. Das insgesamt 5-köpfige Projektteam besteht aus Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mit fachlichem Hintergrund zum Thema Lebensmittel von der Kieler Universität sowie aus Fachidaktikerinen und Fachdidaktikern vom IPN.
Bei der Entwicklung der Lernstationen unterstützten Lehramtsstudierende aus den Naturwissenschaften und Studierende aus der Lebensmittelwissenschaft das Team vom food:labor. In einem Seminar erarbeiteten sie die späteren Inhalte für den Besuchstag der Schulklassen und testeten die Lernstationen anschließend in den Räumlichkeiten der Kieler Forschungswerkstatt.
Ihr möchtet das food:labor mit Eurer Klasse besuchen? Alle Infos findet Ihr auf der Webseite der Kieler Forschungswerkstatt.
Digitale Angebote im Schülerforschungszentrum
Im Schülerforschungszentrum Kieler Forschungswerkstatt gab es in der ersten Jahreshälfte noch einmal jede Menge digitale Angebote. In der Reihe "Grenzenlos Experimentieren" haben naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler ab Klasse 4 sich zum Beispiel angeschaut, warum Pinguinarten unterschiedlich groß sind oder wie die Gewürzkiste in Windeseile aufgeräumt ist. In einem weiteren Online-Workshop haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gemeinsam mit dem SFZ-Team ein Spektroskop gebastelt. Damit konnten sie anschließend als Lampendetektive verschiedene Lichtquellen unter die Lupe nehmen.
Ihr habt selbst Lust zu Forschen oder Euer eigenes Projekt umzusetzen? Dann schaut doch mal in einem der Schülerforschungszentren an 12 Standorten in ganz Schleswig-Holstein vorbei. Alle Infos findet Ihr auf der Webseite des SFZ-SH.
Die erste City Nature Challenge in der KielRegion
Zum ersten Mal hat die KielRegion vom 30. April bis zum 3. Mai 2021 an der City Nature Challenge (CNC) teilgenommen. Bei dem jährlich stattfindenden, weltweiten Wettbewerb sind alle Interessierten aufgerufen im Beobachtungszeitraum möglichst viele verschiedene Pflanzen, Tiere und Pilze in der Region zu dokumentieren.
Nach der erfogreichen Premiere geht die CNC Kiel am 29. April 2022 in die zweite Runde. Ebenfalls bereits angemeldet sind Frankfurt am Main, Halle, Leipzig, Osnabrück und Berlin.
MINT-Akademie: Neugier wecken - Forschung entdecken!
Im Mai startete die Online-Veranstaltungsreihe Neugier wecken – Forschung entdecken! der MINT-Akademie. An vorerst drei Samstagsterminen haben Kieler Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler den Teilnehmerinnen und Teilnehmern gezeigt, woran sie forschen. Präsentationen und Experimente gaben Anregungen für eigene Projekte zur Teilnahme an MINT-Wettbewerben wie „Jugend forscht“ oder „YES! MINT“. Und auch im Anschuss standen die Forschenden für Fragen zur Verfügung und unterstützten die Jugendlichen bei der Entwicklung ihrer Forschungsideen.
Schülerforschungszentren aus SH beim Bundeswettbewerb Jugend forscht
Mit drei Projekten war das Netzwerk Schülerforschungszentren Schleswig-Holstein (SFZ-SH) in diesem Jahr beim Bundesfinale von Jugend forscht vertreten. Lisa Paulsen (19) und Marc Dehler (17) vom SFZ Nordfriesland an der Hermann-Tast-Schule Husum sowie Pit Voigtsberger (16) vom SFZ Storman am Gymnasium Trittau sind beim bundesweiten Wettbewerb angetreten.
Plastic Pirates - Go Europe!
Im Mai und im Juni fand in Deutschland, Slowenien und Portugal ein weiterer Aktionszeitraum des Citizen Science Projektes "Plastic Pirates - Go Europe!" statt. Jungen und Mädchen im Alter von 10 bis 16 Jahren sammelten dabei als Plastikpiraten erneut Daten zu Plastikmüllvorkommen an und in Flüssen. Seit 2016 sind so bereits mehr als 1.200 Datensätze zusammengekommen.
Alle Infos zu der länderübergreifenden Aktion sowie die Ergebnisse aus den vergangenen Aktionszeiträumen findet Ihr auf der Projekt-Webseite.
Kiel Science Communication Network (KSCN)
Wie gelingt es, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich und wirkungsvoll mit der Öffentlichkeit zu teilen? Das zu erforschen ist das Ziel des neuen Zentrums für Wissenschaftskommunikations-Forschung in Kiel. In dem interdisziplinären Verbundprojekt vom IPN Kiel, der Uni Kiel und der Muthesius Kunsthochschule Kiel wollen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gemeinsam untersuchen, wie sich komplexe Informationen greifbar visualisieren lassen. Außerdem wollen sie zusammen mit Bürgerinnen und Bürgern zielgruppengerechte neue Formate entwickeln. Der inhaltliche Fokus liegt dabei zunächst auf Themen aus den Lebenswissenschaten un der Medizin.
Mehr über das KSCN erfahrt ihr auf der Webseite oder bei Twitter.
Die erste Sommerschule zum Thema Insekten
Zehn insektenbegeisterte Schülerinnen und Schüler besuchten Ende Juli die erste Insekten Sommerschule in der Kieler Forschungswerkstatt. Drei Tage lang haben sie dabei Insekten gesucht, gefangen, beobachtet, gezählt, bestimmt, erforscht und gemeldet.
Obwohl alle Teilnehmenden bereits verschiedene Vorkenntnisse und Erfahrungen mitbrachten, gab es mit viel Spaß noch jede Menge Neues zu entdecken. Wie keschert man Insekten fachgerecht? Wie überführt man sie unbeschadet in Beobachtungsgläser? Wie funktioniert Mimikry? Oder wie unterscheidet man eigentlich Wildbienen von Honigbienen und Langfühler- von Kurzfühlerschrecken? Auf alles das, fanden die Jungen und Mädchen im Alter von 12 bis 14 Jahren gemeinsam mit dem Team des Projektes Blütenbunt-Insektenreich Antworten. Ihr wollt mehr erfahren? Dann schaut Euch den Bericht af der Websete der Kieler Forschngswerkstatt an.
Meeresleuchten in der Kieler Forschungswerkstatt
In den Sommerferien konnten Jugendliche beim Projekttag Meeresleuchten einen Tag lang in die Welt der Biolumineszenz eintauchen. Dabei fanden sie gemeinsam Antworten auf die Fragen, wie Meeresleuchten genau aussieht oder warum manche Tiere im Ozean überhaupt leuchten. Dazu schauten sich die Teilnehmenden beispielsweise an, wie Knicklichter funktionieren oder was glitschige Quallen mit dem Nobelpreis zu tun haben. Sie erkundeten die Tiefen des Ozeans und bewunderten das Leuchten der Meeresbewohner. Außerdem stellen die Jugendlichen zusammen mit dem Team des ozean:labors Licht mit Chemikalien selbst her.
Mehr über den Projekttag Meeresleuchten findet Ihr im Highlight #TakeoverSophie auf dem Instagram-Account der Kieler Forschungswerkstatt.
Nano Summer School für Lehrkräfte
Auch Lehrerinnen und Lehrer müssen lernen. So zum Beispiel in der Nano Summer School, einer gemeinsamen Veranstaltung der Uni Kiel, des IPN, der Kieler Forschungswerkstatt sowie des IQSH. Zwei Tage lang ging es hier um aktuelle Forschung aus den Nanowissenschaften und darum, wie diese im Unterricht vermittelt werden kann. Im Mittelpunkt standen dabei experimentelle Workshops. Die Teilnehmenden hatten hier Gelegenheit, Unterrichtsexperimente kennenzulernen und durchzuführen sowie direkt Rückmeldungen zu geben oder zu bekommen. Außerdem haben sie Vorschläge für die Einbindung des Themas in den Unterricht sowie entsprechende Materialien erhalten.
Weitere Infos zu dieser und zu anderen Veranstaltungen von LeaP@CAU gibt es auf der Projekt-Webseite.
Die nawi:werft bei der Digitalen Woche Kiel 2021
Bereits zum dritten Mal war die nawi:werft in diesem Jahr bei der Digitalen Woche Kiel dabei. An fünf Mitmachstationen konnten Groß und Klein in die Welt der Robotik eintauchen. Dabei lernten sie beispielsweise den Miniroboter Ozobot besser kennen. An einer Station zum 3D-Druck konnten alle Interessierten Namensschilder, kleine Figuren oder Keksausstecher modellieren und ausdrucken. Neu war in diesem Jahr das Mitmachangebot Virtuelle Welten. Mit der VR-Brille auf dem Kopf und entsprechenden Controllern in den Händen, haben die Besucherinnen und Besucher hier reale Dinge im virtuellen Raum konstruiert.
Was es sonst noch zu entdecken gab, erfahrt Ihr im Bericht auf der Webseite der Kieler Forschungswerkstatt.
Einblicke in das Leben in der Jungsteinzeit
Mitte September eröffnete das archäo:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Gemeinsam mit Euren Mitschülerinnen und Mitschülern könnt Ihr Euch hier auf eine Reise in die Vergangenheit begeben. Ihr entdeckt, wie die Menschen in der Jungsteinzeit in Schleswig-Holstein gelebt haben, woraus ihre Nahrung bestand oder wie ihre Häuser aussahen. Bei Grabungen und Experimenten, erhaltet ihr außerdem realistische Einblicke in das wissenschaftliche Arbeiten von Archäologinnen und Archäologen.
Ihr habt Lust, das archäo:labor mit Eurer Schulklasse zu besuchen? Alle Infos findet Ihr bei der Kieler Forschungswerkstatt.
Endlich wieder Präsenz-Angebote im SFZ Kieler Forschungswerkstatt
Nach den Sommerferien konnte das Schülerforschungszentrum Kieler Forschunswerkstatt endlich wieder seine Türen für Besucherinnen und Besucher öffnen. Los ging es im September mit einem Kurs, bei dem das SFZ-Team Jungen und Mädchen dabei unterstützt hat, ihr Projekt für das Wettbewerbsjahr 2022 zu finden. In dem Angebot „Hör mal!“ haben Schülerinnen und Schüler ab der fünften Klasse sich einmal in der Woche mit verschiedenen Phänomenen rund um die Akustik beschäftigt. In dem Angebot „Experimentelle Biologie: Von Insekten zu Bionik“ schauten sich die Teilnehmenden immer freitags beispielsweise an, wie sich Insekten fortbewegen oder wie wir das Wissen über bestimmte Eigenschaften von Libelle, Stabschrecke und Co für technische Entwicklungen nutzen können.
Ihr habt auch Lust wissenschaftlich zu arbeiten und eigene Forschungsideen umzusetzen? Dann schaut Euch die aktuellen Angeboten an hier.
Doktorarbeit über die Müllverschmutzung von Flüssen
Bereits seit 2016 gibt es das Citizen Science Projekt Plastikpiraten. Die wissenschaftlichen Daten, die die Schülerinnen und Schüler hier sammeln, sind auch in die Doktorarbeit über die Müllverschmutzung von Flüssen von Tim Kiessling aus der Kieler Forschungswerkstatt eingeflossen. In zwei Studien konnte Tim anhand der gesammelten Datensätze zum Beispiel zeigen, dass die Flussbesucherinnen und -besucher für einen Großteil des Mülls am Flussufer verantwortlich sind und dass es Mikroplastik-Hotspots gibt, also Orte an denen besonders viele Mikroplastik-Partikel gefunden wurden. Auch die Datenqualität und die Entwicklung von Mechanismen zur Verifizierung der Plastikpiraten-Daten stellten einen großen Teil von Tims Promotion dar.
Ihr wollt mehr erfahren? Dann schaut Euch die Dissertation von Tim doch mal an.
nawi:werft@OER: Wir öffnen die Blackbox!
Ein tolles Angebot für Lehrkräfte haben Frank Lüthjohann, Leitung der nawi:werft der Kieler Forschungswerkstatt, und Marc Reid, wissenschaftlicher Mitarbeiter am IPN entwickelt. Das Ziel dabei ist es, Euch in der Schule an Blackboxen wie Smartphones oder digitale Messgeräte heranzuführen, in dem ihr beispielsweise im naturwissenschaftlichen Unterricht verschiedene digitale Messgeräte selbst baut und programmiert.
Ihr wollt mehr über Robotik und Sensoren erfahren? Dann schaut Euch doch mal auf der Webseite der nawi:werft um.
Darwintag 2021 - Evolution im Meer
Ein ganzer Schultag Spitzenforschung! Am 12. November hatten das Kiel Evolution Center (KEC) und das Zoologische Museum Kiel erneut zum digitalen Darwintag eingeladen. Zahlreiche Schulklassen aus dem ganzen Land erhielten dabei von 9 bis 12 Uhr Einblicke in die Evolution im Meer.
In in insgesamt fünf Vorträgen ging es um die Orientierung von Korallenriff-Fischen auf ihren Wanderungen und die Evolution der Wale vom Landtier zum Meeresbewohner. Aber auch die Sexualsysteme in Seepocken, die somatische Evolution in Tumoren, Korallen und Seegräsern sowie die Freundschaft von Schwämmen und Bakterien standen auf dem Programm.
Auf der KEC-Webseite findet Ihr die Aufzeichnung der Veranstaltung, Unterrichtsmaterialien zur Vor- und Nachbereitung, Graphic Recordings sowie ein Schwamm-Modell zum selber Basteln.
Science@Seas: YES MINT!
Eins der Projekte im Verbund Science@Seas ist der Schulwettbewerb YES! MINT, der von der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft ins Leben gerufen wurde. Am 20. Dezember fand das große Finale statt bei dem die verschiedenen Schulteams innerhalb von 10 Minuten ihre ausgearbeiteten Problemanalysen und Visionen zu den gewählten Themen präsentieren und diskutieren. Wir sind schon gespannt auf die Ergebnisse!
Aber was ist YES! MINT überhaupt? Auf der Projekt-Webseite findet Ihr es heraus.